感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

一般和書
ログインすると許諾を得た一部の
表紙画像をご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて－インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 2 在庫数 2 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

ケース別発達障害のある子へのサポート実例集　小学校編 　(発達障害を考える 心をつなぐ)

著者名 上野一彦／著 月森久江／著
出版者 ナツメ社
出版年月 2010.5
請求記号 378/00775/２

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 中村2531661102一般和書一般開架　在庫 
2 北2731664567一般和書一般開架　在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

上野一彦　月森久江

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 378/00775/２
書名 ケース別発達障害のある子へのサポート実例集　小学校編 　(発達障害を考える 心をつなぐ)
著者名 上野一彦／著 　 月森久江／著
出版者 ナツメ社
出版年月 2010.5
ページ数 167p
大きさ 24cm
シリーズ名 発達障害を考える 心をつなぐ
ISBN 978-4-8163-4891-4
分類 378
一般件名 発達障害
書誌種別 一般和書
内容紹介 LD、ADHD、(高機能)自閉症、アスペルガー症候群…。小学校の通常学級に在籍する発達障害のある子どもたちへの具体的な支援のしかたを、学習面・生活面・行動面からイラストを使って紹介する。
タイトルコード 1001010005831

要旨 ＬＤ、ＡＤＨＤ、（高機能）自閉症、アスペルガー症候群…発達障害のある子どもたちへの具体的な支援のしかたを、学習面・生活面・行動面からイラストで紹介。
目次 序章　発達障害のある子どもたちとは？（発達障害とは？
発達障害の種類　ほか）
１章　学習面におけるサポート例（授業に集中できない
教室を飛び出してしまう　ほか）
２章　生活面におけるサポート例（忘れ物が多い
整理整頓ができない　ほか）
３章　家庭や社会と連携しながらサポートする（学校全体で支援する
外部の専門家の協力を得る　ほか）
著者情報 上野 一彦
　東京大学教育学部卒業。同大学院を修了後、東京大学助手、東京学芸大学教授を経て、東京学芸大学名誉教授。ＬＤ教育の必要性を説き、支援教育を実践するとともに啓発活動を行う。１９９０年に全国ＬＤ親の会、１９９２年に日本ＬＤ学会の設立にかかわる。文部科学省「特別支援教育の在り方に関する調査研究」などの協力者会議委員や、東京都「心身障害教育改善検討委員会」委員長を歴任。日本ＬＤ学会理事長。学校心理士、特別支援教育スーパーバイザー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
月森 久江
　日本女子体育大学体育学部卒業。同大学卒業後、通常学級の教師を務めながら、教育相談やＬＤについての研究を重ねる。平成９年東京都杉並区立中瀬中学校「通級指導学級」の担当となり、現在は兼任で早稲田大学大学院の非常勤講師も務める。文部科学省「小・中学校におけるＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症への教育支援体制の整備のためのガイドライン（試案）」策定協力者として特別支援教育コーディネーター部門担当リーダーも務める。長年の功績が認められ、第４０回博報賞で個人賞と文部科学大臣奨励賞を受賞する(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表：

前のページへ
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。