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本のないよう

一般和書
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ぞうしょじょうほう

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本のかず 2 ざいこのかず 0 よやくのかず 1

しょしじょうほうサマリ

本のだいめい

らくらく糖質制限健康法　美味しいものをお腹いっぱい食べてもOK! 　(TJ MOOK)

書いた人の名前 牧田善二／監修
しゅっぱんしゃ 宝島社
しゅっぱんねんげつ 2025.1
本のきごう 4985/04539/

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本のばしょ

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No. としょかん 本のばんごう 本のしゅるい 本のばしょ くわしいばしょ せいげん じょうたい
1 西2132739398一般和書一般開架暮らしの本貸出中 
2 瑞穂2932749506一般和書一般開架暮らしの本貸出中 

かんれんしりょう

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川上郁雄
8107
日本語教育(対外国人)　国語教育　多文化教育

しょししょうさい

この資料の書誌詳細情報です。

本のきごう 4985/04539/
本のだいめい らくらく糖質制限健康法　美味しいものをお腹いっぱい食べてもOK! 　(TJ MOOK)
書いた人の名前 牧田善二／監修
しゅっぱんしゃ 宝島社
しゅっぱんねんげつ 2025.1
ページすう 79p
おおきさ 30cm
シリーズめい TJ MOOK
ISBN 978-4-299-06274-1
ぶんるい 498583
いっぱんけんめい 食生活 　 健康法 　 炭水化物
本のしゅるい 一般和書
ないようしょうかい 生化学×臨床データ×最新エビデンスに基づいた「らくらく糖質制限健康法」を紹介。「全粒粉パンよりバターたっぷり厚切りトースト」「ポン酢よりマヨネーズ」など食の新常識、糖質が体に良くない理由とメカニズムなどを解説。
タイトルコード 1002410068696

もくじ はじめに―海の向こうで日本語を学ぶ子どもたち
第１部　動態性の日本語教育（動態性の年少者日本語教育とは何か）
第２部　「継承日本語教育」を考える（タイの補習授業校におけることばを育む継承日本語教育―絵本を活用した実践を通して
ペルーの「日本帰り」と呼ばれる子どもたちからことばの教育を考える　ほか）
第３部　「外国語教育としての日本語教育」を問う（アメリカの中学生が日本語を学ぶ意味―主体性育成の観点から実践を振り返る
「多文化社会で生きる力」の獲得を目指す日本語教育―オーストラリア・ヴィクトリア州のＪＦＬ高校生を対象に　ほか）
第４部　日本語教師の学びから年少者日本語教育を考える（中等教育におけるタイ人日本語教師に必要な教師研修とは何か―タイ北部地域で日本語を学ぶ高校生の視点を踏まえて
日本語教師の学びを考える―オーストラリアの高校教師のライフストーリーから　ほか）
ちょしゃじょうほう 川上 郁雄
　早稲田大学大学院日本語教育研究科教授。大阪大学大学院文学研究科博士課程修了、博士（文学、大阪大学）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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