蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
1 |
鶴舞 | 0238171128 | 一般和書 | 2階開架 | 郷土資料 | 禁帯出 | 在庫 |
2 |
熱田 | 2232507869 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
3 |
東 | 2432723936 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
4 |
中村 | 2532376536 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
5 |
港 | 2632511776 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
6 |
北 | 2732452251 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
7 |
千種 | 2832311134 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
8 |
瑞穂 | 2932578442 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
9 |
中川 | 3032484747 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
10 |
緑 | 3232553887 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
11 |
天白 | 3432506982 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
12 |
富田 | 4431503533 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
13 |
志段味 | 4530943515 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
14 |
徳重 | 4630817478 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
中学生 名古屋市-教育 リーダーシップ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
請求記号 |
A37/01566/ |
書名 |
中学生がリーダーに変わる瞬間 子どもたちだけで挑んだ名古屋市ビッグイベント成功の軌跡 |
著者名 |
本多功/著
西尾真由美/著
|
出版者 |
幻冬舎メディアコンサルティング
|
出版年月 |
2022.8 |
ページ数 |
209p |
大きさ |
19cm |
ISBN |
978-4-344-93841-0 |
分類 |
A3763
|
一般件名 |
中学生
名古屋市-教育
リーダーシップ
|
書誌種別 |
一般和書 |
内容紹介 |
次世代リーダーを育てる「名古屋市生徒会サミット」。その集大成として中学生たちはビッグイベント「チュー祭」の開催に挑んだ-。サミットでの成功事例を通じ、彼らが試行錯誤しながら主体性を発揮していった過程を紹介する。 |
タイトルコード |
1002210040079 |
要旨 |
「次世代のリーダー育成」を目的に開かれた名古屋市生徒会サミット。その集大成として中学生たちはビッグイベント「チュー祭」の開催に挑む。 |
目次 |
序章 自分の居場所を見つけられない子どもたち 第1章 次世代リーダーを育てる「名古屋市生徒会サミット」 第2章 子どもたちだけで社会は変えられるか?中学生が挑む、ビッグイベントの始動 第3章 イベント成功へ向けて―子どもの能力を引き出すために大人たちができること 第4章 中学生がリーダーに変わる瞬間チュー祭の成功 終章 子どもの主体性を引き出すために、教育者は何ができるのか |
著者情報 |
本多 功 NPO法人教育支援協会東海代表理事。1999年、NPO法人教育支援協会設立後、同協会の愛知支部の活動に携わる。2008年以降、NPO法人教育支援協会理事、およびNPO法人教育支援協会東海理事として、地域教育事業、自然体験活動事業、民間教育指導者育成事業に従事。2011年、NPO法人教育支援協会東海代表理事に就任。特に、官民協働事業を創出し、市民参加型の地域教育活動の拡充に注力している。株式会社オーシャングローバルネットワーク代表取締役社会福祉法人フィロス理事長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 西尾 真由美 NPO法人教育支援協会東海専務理事。1997年より教育相談業務に携わる。2006年より横浜市にて学校カウンセラーを務めるとともに、スクールソーシャルワーカーを兼務し、教育と福祉の両面から現場のサポートに努めた。その後岐阜県垂井町にてスクールアドバイザー、子育て支援アドバイザーを兼務し、教育相談や発達相談に従事する。2012年より現職。熟議を通して子どもの主体性を引き出しながら活動している。学校心理士・上級教育カウンセラー・ガイダンスカウンセラー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
前のページへ