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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

特別支援教育をサポートする「自立活動」トレーニング&事例集　(発達障害を考える 心をつなぐ)

著者名 山田充／監修
出版者 ナツメ社
出版年月 2024.3
請求記号 378/01591/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238372700一般和書１階開架　貸出中 

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特別支援教育

書誌詳細

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請求記号 378/01591/
書名 特別支援教育をサポートする「自立活動」トレーニング&事例集　(発達障害を考える 心をつなぐ)
著者名 山田充／監修
出版者 ナツメ社
出版年月 2024.3
ページ数 167p
大きさ 26cm
シリーズ名 発達障害を考える 心をつなぐ
ISBN 978-4-8163-7506-4
分類 378
一般件名 特別支援教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 自立活動という指導の定義から、子どもの困りごとの要因を探るためのアセスメントの方法や指導計画の活用、子どもの特性に配慮しながら行うトレーニングまで、具体的に解説する。教材のダウンロードサービス付き。
タイトルコード 1002310084475

要旨 はじめてでも実践できる！発達障害のある子への具体的な指導方法が満載。特別支援学級・通級指導教室だけでなく、通常クラスでも取り組める！「できた！」という達成感を得られる、子どもが楽しくできるトレーニングを紹介。
目次 これから自立活動を始める、すべての先生方へ　はじめての自立活動
１章　理論編　自立活動の基礎知識―アセスメントの重要性を知る（自立活動を知る
アセスメントの重要性
自立活動の実践）
２章　実践編　個別対応トレーニングと通常学級での配慮（健康の保持
心理的な安定
人間関係の形成　ほか）
３章　事例集　子どもの特性に応じた適切な支援（勝ち・負けへのこだわりが強く、負けるとキレる（６年男子）
友達との関係がうまくいかず、その原因がよくわからない（５年女子）
集中力が続かず、授業中寝てしまうことも（２年男子）　ほか）
著者情報 山田 充
　大阪市教育委員会インクルーシブ教育推進室通級指導アドバイザー。特別支援教育士スーパーバイザー。大阪府堺市で小学校教員として３７年間勤務（前半１７年間は通常の学級担任、後年２０年間は通級指導教室担当）。退職後、広島県廿日市市教育委員会の特別支援教育アドバイザーを６年間務め、２０２３年度から現職。堺市教育委員会特別支援教育専門家チーム。一般財団法人特別支援教育士資格認定協会理事。日本Ｋ‐ＡＢＣアセスメント学会理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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