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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

開かれた協働と学びが加速する教室

著者名 河村茂雄／編著
出版者 図書文化社
出版年月 2022.5
請求記号 374/00736/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238164198一般和書１階開架　在庫 

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学級経営

書誌詳細

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請求記号 374/00736/
書名 開かれた協働と学びが加速する教室
著者名 河村茂雄／編著
出版者 図書文化社
出版年月 2022.5
ページ数 162p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-8100-2764-8
分類 3741
一般件名 学級経営
書誌種別 一般和書
内容紹介 自律性と協調性を基盤とする資質・能力の育成が待ったなしの学校教育。学習環境として最適な学級集団づくり・授業づくりの実現方法を、順を追って解説する。
書誌・年譜・年表 文献:p159〜161
タイトルコード 1002210011181

要旨 集団を育て、個を育て、考え・理解・思いをフラットにつなぐそれぞれの「深い学び」に至る。待望の『ゼロ段階』以後の学級づくり・授業づくりの方法論。
目次 序章　集団に生起する学びのしくみ（育てたい力と学級集団の関係性
本書で提起したいこと）
第１章　すべての児童生徒の「深い学び」のつくりかた（学習環境となる集団づくり
学びを加速する指導行動のツボ
学びを加速する授業づくりのツボ
発達を踏まえた取組みのポイント）
第２章　フラクタルな連携が「真の自治的集団」を実現する（みんなが動き出すためのシステム
教員の成長とセルフマネジメント）
著者情報 河村 茂雄
　早稲田大学教育・総合科学学術院教授。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。博士（心理学）。公立学校教諭・教育相談員を経験し、岩手大学助教授、都留文科大学大学院教授を経て現職。日本学級経営心理学会理事長、日本教育カウンセリング学会理事長、日本教育心理学会理事、日本教育カウンセラー協会岩手県支部長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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