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蔵書情報

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所蔵数 4 在庫数 2 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

学校ってなんだ!　日本の教育はなぜ息苦しいのか 　(講談社現代新書)

著者名 工藤勇一／著 鴻上尚史／著
出版者 講談社
出版年月 2021.8
請求記号 370/00820/

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1 西2132582517一般和書一般開架　在庫 
2 千種2832350637一般和書一般開架　在庫 
3 山田4130900386一般和書一般開架　貸出中 
4 富田4431462417一般和書一般開架暮らしの本貸出中 

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書誌詳細

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請求記号 370/00820/
書名 学校ってなんだ!　日本の教育はなぜ息苦しいのか 　(講談社現代新書)
著者名 工藤勇一／著 　 鴻上尚史／著
出版者 講談社
出版年月 2021.8
ページ数 270p
大きさ 18cm
シリーズ名 講談社現代新書
シリーズ巻次 2628
ISBN 978-4-06-523475-4
分類 3704
一般件名 教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 ブラック校則に直面する生徒、子の不登校に悩む親、長時間労働に疲れる教員…。「学校の「当たり前」をやめた。」の著者である工藤勇一と、日本の同調圧力を追及してきた演出家・鴻上尚史が学校について語り合う。
タイトルコード 1002110046351

要旨 「従順な子」をつくる教育は終わりにしよう。『学校の「当たり前」をやめた。』著者と、日本の同調圧力を追及してきた演出家による驚きの学校論！自分で考えて行動できる子を育てる―すべての教育はそこから始まるべきだ！ブラック校則に直面する生徒、子の不登校に悩む親、長時間労働に疲れる教員…あなたに贈る、常識を疑うヒント。
目次 はじめに（鴻上尚史）
第１章　学校が抱える問題（校則に悩む女性教師からの相談
ブラック校則問題は、一部にすぎない　ほか）
第２章　自律をさせない日本の学校（「国や社会を変えられると思う」は一八・三％
「私なんて」―自己肯定感の低さ　ほか）
第３章　同質性への違和感（日本独特の「みんな同じ」
山形での教員時代　ほか）
第４章　対話する技術（「絆」と「団結」が目標になってしまう
対話が苦手な日本人　ほか）
おわりに（工藤勇一）
著者情報 工藤 勇一
　横浜創英中学・高等学校長。１９６０年、山形県鶴岡市生まれ。東京理科大学理学部応用数学科卒業。山形県公立中学校教員、東京都公立中学校教員、東京都教育委員会、目黒区教育委員会、新宿区教育委員会教育指導課長などを経て、２０１４年から２０２０年まで千代田区立麹町中学校長。教育再生実行会議委員、経済産業省「未来の教室」とＥｄＴｅｃｈ研究会委員など、公職を歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
鴻上 尚史
　作家・演出家。１９８１年に劇団「第三舞台」を結成し、以降、作・演出を多数手がける。これまで紀伊國屋演劇賞、岸田國士戯曲賞、読売文学賞など受賞。舞台公演の他には、エッセイスト、小説家、テレビ番組司会、ラジオ・パーソナリティ、映画監督など幅広く活動。また、俳優育成のためのワークショップや講義も精力的に行うほか、表現、演技、演出などに関する書籍を多数発表している。桐朋学園芸術短期大学特別招聘教授。昭和音楽大学客員教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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