蔵書情報
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
別置 |
帯出 |
状態 |
1 |
南 | 2332250907 | 一般和書 | 一般開架 | | | 在庫 |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
請求記号 |
3725/00090/ |
書名 |
世界最高の教室 成功する「準備」が整う |
著者名 |
ダイアン・タヴァナー/著
稲垣みどり/訳
|
出版者 |
飛鳥新社
|
出版年月 |
2020.4 |
ページ数 |
333p |
大きさ |
20cm |
ISBN |
978-4-86410-756-3 |
原書名 |
原タイトル:Prepared |
分類 |
37253
|
一般件名 |
サミット・プレパラトリー・チャーター・ハイスクール
|
書誌種別 |
一般和書 |
内容紹介 |
すべての子どもたちが大学に進学する実力をつけ、充実したいい人生を送る準備ができた状態で卒業するサミット・スクール。アメリカ最高の高校に選ばれ、最もやりがいのある高校と呼ばれるまでの、物語とハウツーを公開する。 |
書誌・年譜・年表 |
文献:p330〜333 |
タイトルコード |
1002010001233 |
目次 |
プロローグ 「卒業」はもっと意味をもつべきだから 第1部 どうして準備をするのか(昔ながらの「教育」はもう役に立たないから 立派な志だけでは不十分だから 解決できる問題だから) 第2部 どう準備をするのか(まず、「勉強は先生から教わるもの」という前提を変える 一生役に立つ「自己主導性」を植えつける メンター制度で「振り返り力」を教える 「競争力」ではなく「協力するスキル」を) 第3部 生きる力をつけるツール(うまくいく習慣が身につく「学びのブロック積み」 知的好奇心を育てる「チュータリング・バー」 どんな仕事でも「成功に共通するスキル」 最高の将来へつながる「確実な進路」) エピローグ 閉ざされたドアがあれば、こじ開けて |
著者情報 |
タヴァナー,ダイアン 非営利組織「サミット・パブリック・スクール」の共同創業者兼CEO。同組織はカリフォルニア州とワシントン州で15校のミドルスクール、ハイスクールを運営、従来型の教育とは大きく異なり、「実世界の体験」「自己主導性」「協力」「省察」など、大学や職場で成功するための「生きるスキル」を中心にした革新的なスクールモデルを構築。全米の話題をさらい、「最もやりがいのある高校」(ワシントン・ポスト紙)、「教育の分野で、世界で最も革新的な会社トップ10」(ビジネス誌「ファスト・カンパニー」)など、多くの賞賛や賞を受けている。著者は南カリフォルニア大学で心理学、社会学の学士号を取得、スタンフォード大学で修士号を取得。サミット創業前には10年間公立学校の教師、学校経営者をつとめたが、理想の教育を実現するため自ら学校をつくることを決意、ゼロから立ち上げて成功させる。カーネギー教育振興財団の理事会メンバー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 稲垣 みどり 翻訳者。上智大学文学部英文学科卒(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表:
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