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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

アメリカ教師教育史　教職の女性化と専門職化の相克

著者名 佐久間亜紀／著
出版者 東京大学出版会
出版年月 2017.2
請求記号 373/00323/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0210873147一般和書２階開架人文・社会在庫 

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3737
教員養成-歴史　女性-歴史　アメリカ合衆国-教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 373/00323/
書名 アメリカ教師教育史　教職の女性化と専門職化の相克
著者名 佐久間亜紀／著
出版者 東京大学出版会
出版年月 2017.2
ページ数 8,453,47p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-13-056226-3
分類 3737
一般件名 教員養成-歴史 　 女性-歴史 　 アメリカ合衆国-教育
書誌種別 一般和書
内容紹介 19世紀米国における教師教育の歴史をジェンダーの視点から再検討。州立師範学校の設立前〜発展期の各時期に、教師の養成に携わった7人の女性の思想と実践の分析を通して、教職の女性化と専門職化の史的展開を明らかにする。
書誌・年譜・年表 文献:巻末p9〜44
タイトルコード 1001610101648

目次 教師教育という視座
第１部　州立師範学校前史（教師教育理論の導入と展開―男性指導者による教職の専門職化言説
女性教師像の成立―エマ・ウィラードの「共和国の母」としての教師像
女性のための専門職像を求めて―キャサリン・ビーチャーの専門職としての教師像
女性による教職専門職化批判―メアリー・ライアンの聖職者としての教師像）
第２部　初期州立師範学校の実際（初期州立師範学校の実際―背負わされた宿命
校長補助教師と呼ばれた女性たち―イレクタ・ウォルトンの葛藤
女性教師の日常世界―日記と手紙から）
第３部　州立師範学校の普及と変容（州立師範学校の普及と変容―教育需要の拡大と序列化競争
女性校長の出現とその意味―アニー・ジョンソンとエレン・ハイドの思想と実践
専門的養成をめぐるカリキュラム論争―ジュリア・キングの思想と実践）
教職の女性化と専門職化の相克


内容細目表：

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