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書誌情報サマリ

書名

クリティカル・リーディング入門　人文系のための読書レッスン 　(アカデミック・スキルズ)

著者名 大出敦／著 慶應義塾大学教養研究センター／監修
出版者 慶應義塾大学出版会
出版年月 2015.10
請求記号 817/00080/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0236783353一般和書１階開架　在庫 

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書誌詳細

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請求記号 817/00080/
書名 クリティカル・リーディング入門　人文系のための読書レッスン 　(アカデミック・スキルズ)
著者名 大出敦／著 　 慶應義塾大学教養研究センター／監修
出版者 慶應義塾大学出版会
出版年月 2015.10
ページ数 196p
大きさ 21cm
シリーズ名 アカデミック・スキルズ
ISBN 978-4-7664-2274-0
分類 8175
一般件名 国文-評釈
書誌種別 一般和書
内容紹介 レポート、論文、試験の答案を作成するために、まず必要となる「テキストを読む力」を身につけよう。人文系の例題を使って、「どうやって読んだらいいのか」「感想文ではなぜ駄目なのか」といった大学生の疑問に答える。
書誌・年譜・年表 文献:p194〜196
タイトルコード 1001510066954

要旨 この本は、２０１２年に出版された『アカデミック・スキルズ―大学生のための知的技法入門第２版』のシリーズの姉妹編です。大学生が直面する「レポート」や「論文」の執筆では、高校生までとは異なる「テキストを読む」レベルが求められています。そのときに「どうやって読んだらいいのか」、「感想文ではなぜ駄目なのか」、「何を論じたらいいのか分からない」という大学生がぶつかる悩みに、人文系の例題を使って答える一冊です。
目次 第１章　どうやって本を読む！？あるいはどうやったら本を読める！？
第２章　疑ってみよう、問いを立ててみよう
第３章　“語の意味”を疑ってみよう
第４章　“論理の構造”を疑ってみよう
第５章　理論の罠にはまるな
第６章　問いを発展させる
第７章　クリティカル・リーディングから論文へ


内容細目表：

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