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書誌情報サマリ

書名

家族心理学年報　38 　教育分野に生かす個と家族を支える心理臨床

著者名 日本家族心理学会／編集
出版者 金子書房
出版年月 2020.8
請求記号 143/00005/３８

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237756663一般和書２階開架人文・社会在庫 

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書誌詳細

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請求記号 143/00005/３８
書名 家族心理学年報　38 　教育分野に生かす個と家族を支える心理臨床
著者名 日本家族心理学会／編集
出版者 金子書房
出版年月 2020.8
ページ数 4,185p
大きさ 21cm
巻書名 教育分野に生かす個と家族を支える心理臨床
ISBN 978-4-7608-2433-5
分類 14305
一般件名 家族心理学
書誌種別 一般和書
内容紹介 「教育分野に生かす個と家族を支える心理臨床」をキーワードとして、教育分野における個と家族支援の実践を論じる。家族臨床心理学研究・実践の最前線、日本家族心理学会第36回年次大会における発表も掲載。
書誌・年譜・年表 家族心理学関連文献一覧 生田倫子編集:p172〜179
タイトルコード 1002010039765

要旨 地球システムの限界という境界条件のもとで、工学的新技術の導入にあたり、現在から将来にわたる時間軸における影響度と社会全体に普及させた場合の効果量をダイナミックに予測、計量化し、最適な選択肢を与える定量化評価手法―“環境評価システム”が求められていると言えよう。これらの手法を開発し、社会システムとしての普及の最適化を分析する領域を「環境システム工学」と位置づけ、その具体的分析手法を国際標準化機構の定めるライフサイクルアセスメント（ＬＣＡ）の手法を拡大発展させた“戦略的統合化ライフサイクルアセスメント手法（Ｓｔｒａｔｅｇｉｃ　Ｉｎｔｅｇｒａｔｅｄ　ＬＣＡ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｆｏｒ　ａ　Ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ　Ｓｏｃｉｅｔｙ）―Ｓｉｌｔ手法”と名づけて現在開発中のものも併せてとりまとめたのが本書である。従来、ライフサイクルアセスメントという手法は、ある製品の社会への導入に際し、その構成する材料の採掘から製品使用後の廃棄まで、いわば“ゆりかご”から“墓場”までのトータルのライフを考慮した評価をおこなう手法として発展してきたが、本書においては、各製品の評価を社会全体における影響量として、また、過去から将来への時間軸の中での影響量としてダイナミックに把握する手法に拡大し、今後の技術開発の評価と最適な方向性を与えることを目指している。
目次 １章　地球環境問題（気候変動
地球圏と環境変化　ほか）
２章　環境と社会（環境保全の方策
市場機構による環境保全　ほか）
３章　環境影響評価手法―ライフサイクルアセスメント（ライフサイクルの観点からの環境負荷定量化の必要性
ライフサイクルアセスメント（ＬＣＡ）の概念　ほか）
４章　ＬＣＡ手法の拡大（ＩＳＯ‐ＬＣＡから「Ｓｔｒａｔｅｇｉｃ　Ｉｎｔｅｇｒａｔｅｄ　ＬＣＡ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（Ｓｉｌｔ）」へ
Ｓｉｌｔの構築：ＬＣＡとポピュレーションバランスモデル（Ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ　Ｂａｌａｎｃｅ　Ｍｏｄｅｌ：ＰＢＭ）の統合化　ほか）
５章　まとめ（幸運な相続人
環境システム工学）


内容細目表：

1 教育における個と家族支援の今日的課題   パラレル・パターンから見える親と子の成長   2-12
内田利広／著
2 学校臨床における家族支援   13-24
鵜養美昭／著 鵜養啓子／著
3 教育現場と政策のはざまを生きる   25-35
畠中宗一／著
4 幼稚園,保育園における子どもと家族の支援   家族面接のスキルをコンサルテーションに活用する   36-43
駒場優子／著
5 大学における子どもと家族への支援   44-52
大町知久／著
6 いじめ問題   53-60
中野真也／著
7 教育虐待への支援機能の分化による親支援   社会的要因説に基づくブリーフセラピーモデル   61-69
喜多見学／著
8 教育における発達障害児と家族への心理支援   70-79
宮崎昭／著
9 教育ソリューションバンク   次世代SFAとメソドロジー   80-89
長谷川啓三／著
10 チーム学校での効果的な援助   90-98
矢口大雄／著
11 教員のメンタルヘルス   リフレクティング・プロセスを活用した事例検討による教師の成長支援   99-106
久保順也／著
12 ライフデザイン支援と特別支援教育   同志社中学校・高等学校におけるサポートセンターの取り組み   107-114
岩本脩平／著
13 LGBTかもしれない子どもへの学校での対応   115-122
石丸径一郎／著
14 学校システムの力を活用した災害時の心理支援   123-131
三道なぎさ／著
15 学校への緊急支援   132-139
森川夏乃／著
16 家族カウンセラーの多文化理解能力   142-149
皆川久仁子／著
17 家族・スピリチュアリティ・美   152-161
奥野雅子／著
18 家族のスピリチュアルケア   生と死をめぐる物語の再構築を支える   162-166
高橋恵子／著
19 新生児医療をめぐる家族の苦難と美談   167-171
黒澤奈々子／著
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