感染拡大防止のため、本を読む前、読んだ後は手を洗いましょう。みなさまのご協力をお願いします。

検索結果書誌詳細

  • 書誌の詳細です。 現在、この資料への予約は 0 件あります。
  • ・予約するときは「予約カートに入れる」ボタンをクリックしてください。予約するには図書館窓口で発行したパスワードが必要です。
    ・「予約カートに入れる」ボタンが出ない書誌には予約できません。
    詳しくは「マイページについて-インターネットで予約するには」をご覧ください。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 5 在庫数 5 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

音大崩壊 音楽教育を救うたった2つのアプローチ

著者名 大内孝夫/著
出版者 ヤマハミュージックエンタテインメントホールディングス
出版年月 2022.6
請求記号 760/00627/


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。


登録する本棚ログインすると、マイ本棚が利用できます。


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 名東3332715931一般和書一般開架 在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 760/00627/
書名 音大崩壊 音楽教育を救うたった2つのアプローチ
著者名 大内孝夫/著
出版者 ヤマハミュージックエンタテインメントホールディングス
出版年月 2022.6
ページ数 261p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-636-97832-2
分類 7607
一般件名 音楽教育   大学-日本
書誌種別 一般和書
内容紹介 音大はどこで道を間違えたのか。生き残るにはどうしたらよいか。音楽を教える意味、学ぶ意味は何か。数々のデータから音大の隠された危機を明らかにし、文化・芸術の存在感向上のために必要な学校教育改革を考える。
タイトルコード 1002210012765

要旨 ヒマラヤの厳しい自然に身を置き、10年間油絵を描き続ける画家の、8ヶ月にわたる絵画制作の記録。
目次 チベット編(シシャパンマの見える高原
天国と地獄
風のリッジと小さな試練 ほか)
パキスタン編(ラワルピンディ
スィサラポ・ラ
カンピレディオールの見える谷 ほか)
ネパール編(非暴力の訴え
アルン川の流れる山野
シプトンパスを越えて ほか)
著者情報 小野 克之
 1957年、兵庫生まれ。洋画家。中学校の美術教師だったが、夏休みにシルクロードを訪れること5度目の1987年に、中国のカシュガルからクンジュラブ峠を越えてパキスタン入りし、初めて見たヒマラヤにとりつかれる。92年に教職を辞し、絵に専念。以後、1年の半分以上をカラコルムやヒマラヤ山中で過ごし、現場で絵を描き続けている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表:

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。