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蔵書情報

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所蔵数 15 在庫数 14 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

地図帳の深読み　鉄道編

著者名 今尾恵介／著
出版者 帝国書院
出版年月 2022.9
請求記号 4489/00165/３

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238145288一般和書１階開架　在庫 
2 西2132618287一般和書一般開架　在庫 
3 熱田2232497897一般和書一般開架　在庫 
4 南2332360151一般和書一般開架　在庫 
5 中村2532367576一般和書一般開架　貸出中 
6 港2632503500一般和書一般開架　在庫 
7 北2732444357一般和書一般開架　在庫 
8 瑞穂2932577212一般和書一般開架　在庫 
9 中川3032474235一般和書一般開架　在庫 
10 守山3132616370一般和書一般開架　在庫 
11 緑3232543128一般和書一般開架　在庫 
12 名東3332729015一般和書一般開架　在庫 
13 山田4130928833一般和書一般開架　在庫 
14 富田4431496845一般和書一般開架　在庫 
15 徳重4630801811一般和書一般開架　在庫 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 4489/00165/３
書名 地図帳の深読み　鉄道編
著者名 今尾恵介／著
出版者 帝国書院
出版年月 2022.9
ページ数 181p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-8071-6640-4
分類 4489
一般件名 地図
書誌種別 一般和書
内容紹介 学校地図帳を発刊し続けている帝国書院と、地図研究家の今尾恵介による地図雑学本、第3弾。地形に従い地形を制す「鉄道」や、「鉄道」栄枯盛衰、「鉄道」から見えてくる外国の姿などを収録する。
書誌・年譜・年表 文献:p176〜178
タイトルコード 1002210043672

要旨 「論理的思考」「ロジカル・シンキング」は教育やビジネスでの重要な能力とされる。だが日本の議論で「論理的」であることは、「証拠を示して説得的に語ること」ほどの共通理解しか見いだせない。そして、実はその捉え方は自明なものではない。そもそも、「論理的」とはどういうことなのか。「論理的である」と感じる感覚はどのようにつくられていくのか。フランスでのディセルタシオン（小論文）を核とした言葉の教育を通じて、日本ともアメリカとも異なる「論理的思考」の存在、そしてその形成過程を明らかにする。
目次 第１部　論文構造から生まれる論理と思考法―哲学と文学のディセルタシオン（論文の構造と論理の型―エッセイとディセルタシオン
哲学のディセルタシオンと哲学教育―吟味し否定する方法を教える
文学のディセルタシオンと文学教育―文学鑑賞と論理的思考
ディセルタシオンの歴史）
第２部　論理的思考の段階的な訓練―ディセルタシオンを目指した言葉の教育の全体像（小学校で教えられる論理―言語の内的論理と視点の一貫性
中等教育で育まれる論理―「論証」から「弁証法」へ）
第３部　判断し行動するための論理―推論する、討論する、合意するための教育（歴史教育―過去の解釈と未来予想に見る推論の型、「合理性」の判断基準
歴史教育の歴史に見る思考法の変遷
市民性教育―合意形成の手続き）
フランス社会の“論理”の構築―ディセルタシオンが導く思考表現スタイル
著者情報 渡邉 雅子
　名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。コロンビア大学大学院博士課程修了。Ｐｈ．Ｄ．（博士・社会学）。専門は知識社会学、比較教育・比較文化、カリキュラム学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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