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蔵書情報

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所蔵数 7 在庫数 4 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

アインシュタインの世界　(「知の再発見」双書)

著者名 フランソワーズ・バリバール／著 南条郁子／訳
出版者 創元社
出版年月 1996.07
請求記号 N2892/01561/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0238520381一般和書１階開架　在庫 
2 東2432840789一般和書一般開架　在庫 
3 北2732546987一般和書一般開架　在庫 
4 千種2832421545一般和書一般開架　在庫 
5 中川3032596201一般和書一般開架　貸出中 
6 緑3232644439一般和書一般開架　貸出中 
7 名東3332843683一般和書一般開架　貸出中 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 N2892/01561/
書名 アインシュタインの世界　(「知の再発見」双書)
著者名 フランソワーズ・バリバール／著 　 南条郁子／訳
出版者 創元社
出版年月 1996.07
ページ数 158p
大きさ 18cm
シリーズ名 「知の再発見」双書
シリーズ巻次 59
ISBN 4-422-21119-6
一般注記 監修:佐藤勝彦
原書名 Einstein
分類 28953
一般件名 相対性理論
個人件名 Einstein,Albert
書誌種別 一般和書
内容注記 アインシュタイン関係年譜:p150〜151
タイトルコード 1009610037348

要旨 この本では、その子に合った読書のカタチを提供する、学校における読書バリアフリーの実践を豊富な写真とともに紹介しています。読書バリアフリーとは何か、学校で推進するためのポイント、学校図書館の具体的な読書バリアフリーの事例、学校現場に合わせたＱ＆Ａまで、読書バリアフリーに取り組むはじめの一歩として、ご活用ください。
目次 第１章　学校における「読書バリアフリー」とは（急がれる、読みたくても読めない「本の飢餓」の解消
知って・生かそう「読書バリアフリー法」
高まる「読書バリアフリー」へのニーズ　ほか）
第２章　事例でわかる！学校図書館の「読書バリアフリー」（学校図書館経由で国会図書館から１人１台端末へ貸し出しが可能に　井上賞子（島根県安来市立荒島小学校教諭）
学校全体で取り組む多様な子どもがいることを前提とした読書バリアフリー〜インクルーシブに向かうプロセスとして〜　森村美和子（東京都狛江市立狛江第三小学校指導教諭）
子どものニーズに応じた読書環境づくり〜聴覚障害・病弱・視覚障害の子への実践例〜　松田ひとみ（鹿児島県霧島市立国分中学校講師）　ほか）
第３章　Ｑ＆Ａでわかる！学校の「読書バリアフリー」（他の子とは違う方法で読書をすることについて、周囲にどのように説明すればいいでしょうか。多様な読書の方法があることをどう伝えたらいいでしょうか。
予算的にさまざまな種類のバリアフリー図書を揃えることが難しいのですが、なにかよい方法はありませんか。
お金も人も限られているなかで、環境整備をどう進めたらいいでしょうか。　ほか）
著者情報 野口 武悟
　専修大学文学部教授。公益社団法人全国学校図書館協議会理事長。放送大学客員教授。筑波大学大学院博士課程修了、博士（図書館情報学）。図書館情報学を専門とし、読書バリアフリー、障害者サービス、子どもの読書活動、電子図書館などを研究している。現在、文部科学省図書館・学校図書館の運営の充実に関する有識者会議委員、同省視覚障害者等の読書環境の整備の推進に係る関係者協議会委員、ＮＰＯブックスタート理事、日本特別ニーズ教育学会理事などを務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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