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一般和書
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書誌情報サマリ

書名

ハーバードはなぜ日本の東北で学ぶのか　世界トップのビジネススクールが伝えたいビジネスの本質

著者名 山崎繭加／著 竹内弘高／監修
出版者 ダイヤモンド社
出版年月 2016.8
請求記号 335/00623/

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 配架場所 別置 帯出 状態
1 鶴舞0237069786一般和書２階書庫　在庫 

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ハーバード・ビジネス・スクール　東日本大震災(2011)

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

請求記号 335/00623/
書名 ハーバードはなぜ日本の東北で学ぶのか　世界トップのビジネススクールが伝えたいビジネスの本質
著者名 山崎繭加／著 　 竹内弘高／監修
出版者 ダイヤモンド社
出版年月 2016.8
ページ数 17,293p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-478-10052-3
分類 33507
一般件名 ハーバード・ビジネス・スクール 　 東日本大震災(2011)
書誌種別 一般和書
内容紹介 ハーバード・ビジネス・スクール(HBS)の人気授業プログラム「東北フィールド・スタディ」。学生たちは東北で何を学び、何を貢献したのか。2010年以降のHBSの教育改革の流れを踏まえつつ、5年間の軌跡を振り返る。
タイトルコード 1001610045338

要旨 ハーバード・ビジネス・スクール（ＨＢＳ）が正規の人気授業プログラムとして５年連続で東日本大震災の被災地を訪れている。そして、参加した学生たちのみならず、彼らを受け入れた現地の企業や学校にも、さまざまな気づきと進化をもたらしてきた。本書では、ＨＢＳにおける日本の企業・経済に関するケース作成に１０年にわたって携わってきた著者が、みずからの集大成の意味も込めてこのプログラムの狙いや、背景にあるＨＢＳの教育改革、計画立案の苦労、悲喜こもごもの成果までその全貌を伝える。
目次 第１章　なぜ世界トップのＭＢＡが東北に足を運ぶのか
第２章　ＨＢＳが東北で取り組んだこと
第３章　ビジネスの本質を体で覚える―事業の目的と利益とは？
第４章　グローバルとローカル、伝統と革新は矛盾しない―世界に通じるモノと人
第５章　普段と違う場に身を置きみずからの目的意識を再認識する―モチベーションの源とは？
第６章　コミュニティを変革する―分野と世代を超えたリーダーシップ
第７章　ＨＢＳの学生に学ぶこれからのリーダー像
第８章　ジャパンＩＸＰがもたらしたもの
著者情報 山崎 繭加
　ハーバード・ビジネス・スクール（ＨＢＳ）日本リサーチセンターアシスタント・ディレクター。マッキンゼー・アンド・カンパニー、東京大学先端科学技術研究センターを経て、２００６年よりＨＢＳ日本リサーチセンター勤務。主にＨＢＳで使用される日本の企業・経済に関するケース作成、東北を学びの場とするＨＢＳの２年生向け選択科目ジャパンＩＸＰの企画・運営に従事。また、特任助教として東京大学医学部にてグローバルヘルス・アントレプレナーシップ・プログラムの運営・教育に関与(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
竹内 弘高
　ハーバード・ビジネス・スクール教授。８７年一橋大学教授、２０１０年から現職。ＨＢＳ唯一の日本人教授。野中郁次郎一橋大学名誉教授との共著で９５年に出版した「Ｔｈｅ　Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ‐Ｃｒｅａｔｉｎｇ　Ｃｏｍｐａｎｙ」（邦訳版は『知識創造企業』（東洋経済新報社））は全米出版協会のベストブック・オブ・ザ・イヤー（経営分野）を受賞した。１９６９年国際基督教大学卒業、７１年に米カリフォルニア大学バークレー校でＭＢＡ、７７年に博士号を取得(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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