ぞうしょじょうほう
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しょしじょうほうサマリ
本のだいめい |
新しい発達と障害を考える本 8 なにがちがうの?ADHD注意欠陥多動性障害の子の見え方・感じ方
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しゅっぱんしゃ |
ミネルヴァ書房
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しゅっぱんねんげつ |
2014.2 |
本のきごう |
36/00427/8 |
本のばしょ
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
としょかん |
本のばんごう |
本のしゅるい |
本のばしょ |
くわしいばしょ |
せいげん |
じょうたい |
1 |
鶴舞 | 0236417648 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
2 |
熱田 | 2231968278 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
3 |
北 | 2731958084 | じどう図書 | じどう開架 | | | 在庫 |
かんれんしりょう
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しょししょうさい
この資料の書誌詳細情報です。
本のきごう |
36/00427/8 |
本のだいめい |
新しい発達と障害を考える本 8 なにがちがうの?ADHD注意欠陥多動性障害の子の見え方・感じ方 |
しゅっぱんしゃ |
ミネルヴァ書房
|
しゅっぱんねんげつ |
2014.2 |
ページすう |
55p |
おおきさ |
27cm |
かんしょめい |
なにがちがうの?ADHD注意欠陥多動性障害の子の見え方・感じ方 |
ISBN |
978-4-623-06993-4 |
ぶんるい |
36927
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いっぱんけんめい |
発達障害
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本のしゅるい |
じどう図書 |
ないようしょうかい |
ADHD注意欠陥多動性障害のおともだちの行動や気持ちをわかりやすく解説し、子どもたちの理解を深める本。見え方・感じ方の特徴を取り上げ、授業や活動の中でできる工夫や支援を具体的に紹介する。 |
しょし・ねんぴょう |
文献:p55 |
タイトルコード |
1001310140318 |
もくじ |
第1章 ぼくって、わたしって、こんな感じ(わかなさんの場合―「うっかり」わすれる わかなさんの場合―ぼうっとしている わかなさんの場合―整理せいとんは苦手 かんたくんの場合―ぱっとやってしまう、言ってしまう かんたくんの場合―おしゃべりでエネルギッシュ ほか) 第2章 ADHDのこと知って、つきあって(ADHDについてわかってきたことがある こまっている気持ちを知ってほしい 実力が出せるよう、おうえんしてね! ADHD Q&A 知識とつきあいかたのまとめ) |
ちょしゃじょうほう |
内山 登紀夫 精神科医師。専門は児童精神医学。順天堂大学精神科、東京都立梅ヶ丘病院、大妻女子大学人間関係学部教授を経て、2009年4月より福島大学大学院人間発達文化研究科学校臨床心理専攻教授およびよこはま発達クリニック勤務。1994年、朝日新聞厚生文化事業団の奨学金を得て米国ノース・カロライナ大学TEACCH部シャーロットTEACCHセンターにて研修。1997〜98年、国際ロータリークラブ田中徳兵衛冠名奨学金を得てThe center for social and communication disorders(現The NAS Lorna Wing Centre for Autism)に留学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 高山 恵子 NPO法人えじそんくらぶ代表。臨床心理士。薬剤師。昭和大学薬学部卒業後、約10年間学習塾を経営。1997年アメリカトリニティー大学大学院教育学修士課程修了(幼児・児童教育、特殊教育専攻)。98年同大学院ガイダンスカウンセリング修士課程修了。専門はADHD等高機能発達障害のある人のカウンセリングと教育を中心に親や支援者向けストレスマネジメント講座などにも力を入れている。文部科学省中央教育審議会特別支援教育専門部会専門委員などを歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
ないよう細目表:
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